Intervención efectiva con base psicopedagógica en dislexia

Este taller de dos horas está diseñado para proporcionar herramientas y estrategias prácticas que los participantes puedan implementar de inmediato en su práctica profesional o educativa.

Objetivo:

Proveer a los participantes un marco introductorio y práctico sobre las intervenciones psicopedagógicas efectivas para estudiantes con dislexia, basado en evidencia científica.

Dirigido a:

•⁠  ⁠Terapeutas educativos

•⁠  ⁠Terapeutas del habla

•⁠  ⁠Terapeutas ocupacionales

•⁠  ⁠Psicólogos

•⁠  ⁠Maestros

•⁠  ⁠Homeschoolers

Propósito:

Equipar a los participantes con conocimientos básicos y estrategias clave para intervenir de manera efectiva en la educación de estudiantes con dislexia.

Temas que se Abordarán:

1.⁠ ⁠Conceptualización y Tipología de la Dislexia:

   - Definición y características esenciales.

   - Tipos de dislexia: fonológica, superficial y mixta.

2.⁠ ⁠Impacto Neuropsicológico y Cognitivo:

   - Bases neurobiológicas de la dislexia.

   - Procesos cognitivos afectados como la conciencia fonológica y la memoria de trabajo.

3.⁠ ⁠Evaluación Psicopedagógica:

   - Herramientas y métodos de evaluación.

   - Diseño de cribado informal para la identificación temprana.

4.⁠ ⁠Intervenciones Basadas en Evidencia:

   - Enfoques multisensoriales 

   - Ejemplos de Adaptaciones curriculares y uso de tecnología asistiva.

5.⁠ ⁠Estrategias para el Desarrollo de Habilidades de Lectura y Escritura:

   - Técnicas para mejorar la fluidez y comprensión lectora.

   - Actividades prácticas para desarrollar habilidades de escritura.

6.⁠ ⁠Aplicación Práctica:

   - Análisis de un caso real y diseño de un plan de intervención.

   - Discusión interactiva y retroalimentación.

Metodología del Taller:

•⁠  ⁠Presentaciones Teóricas: Enfocadas en puntos clave y respaldadas por evidencia científica.

•⁠  ⁠Actividades Prácticas: Ejercicios interactivos y ejemplos aplicados.

•⁠  ⁠Discusión en Grupo: Espacio para preguntas, respuestas y retroalimentación.

Materiales Proporcionados:

•⁠  ⁠Material práctico con ejemplos de actividades y ejercicios.

•⁠  ⁠Diseño de cribado informal para la identificación de dislexia.

•⁠  ⁠Acceso al video del taller por 30 días.

-Certificado de Participación